ROBO-reto

 

En el presente curso 2020-21 el IES Eugenio Hermoso está participando en la 3ª liga de robótica denominada Roboreto cuyo objetivo es vivir una jornada lúdica y de aprendizaje entre los participantes, mediante una competición en forma de juego que persigue la cooperación entre participantes, no existiendo enfrentamiento directo entre ellos. Todos los participantes compiten en realidad consigo mismo, intentando superar el máximo de retos posible con sus robots y con la cooperación y ayuda de otro equipo

Esta liga STEAM persigue:
  • Fomentar la robótica y el STEAM en el ámbito educativo.
  • Vivir una experiencia de aprendizaje gamificado.
  • Favorecer la participación de todo tipo de alumnado.
  • Fomentar el trabajo cooperativo entre alumnos de distintos Centros y Edades entorno a la robótica.
  • Dar a conocer las posibilidades que ofrece STEAM en el ámbito educativo.Fortalecer los lazos de Centros que apuestan por STEAM
En dicha liga existen tres categorías PEQUE-reto, ROBO-reto e INVENT-reto. En concreto los grupos pertenecientes a 4º de ESO A/B participan en ROBO-reto cuyos reLos AJÁtos se basan en la resolución de una serie de actividades PROPROencaminadas a obtener los valores de velocidad y recorridos que debe realizar un robot que deben programar, en concreto, el robot con el que se está participando es un makeblock con placa orion cedido.
Aunque se participa de manera lúdica, ya que el fin de dicha liga es el aprendizaje del mundo de la robótica, existe un ranking a modo de clasificación como pequeño incentivo para los alumn@s, de modo que intenten superarse y realizar los retos propuestos tanto en plazo como en su perfecta ejecución. En la pestaña marcadores podéis seguir la clasificación de los diferentes equipos participantes. Nuestros grupos, de forma provisional, están denominados como 4º Tecno Grupo 1 y 4º Tecno Grupo 2. 
Los integrantes de dichos equipos son:

  • 4º Tecno Grupo 1- "Los R2D2": Emma, Roberto y Andrea.
  •  4º Tecno Grupo 2- "Los Robopanas": Pedro, Sofía y Fernando.

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